集团首页
关于集团
新闻中心
政策法规
就业指导
人才信息
校企资源
 
集团历史
加盟企业
成员学校
集团文件
烟台市商贸高级技工学校、烟台市劳动局职业中等专业学校
烟台第一职业中专 烟台经济学校
首届常务理事会组成人员名单
山东省莱阳师范学校
海阳市第四职业中等职业学校
没有相关文章
  当前位置:首页->集团介绍->集团文件
烟台市服装职教集团调研报告
作者:admin  来源:本站  点击数:  发布时间:2009/6/14

服装职教集团自2006年成立以来,校际之间联系不断加强,校企结合的实质性运作良好;在生源资源、教学资源、就业资源的共享上形成了具有自己特点的、适合企业需求的操作规范,取得了良好的成效。在各级领导、集团成员企业和成员学校的大力支持协助下,服装职教集团不断保持良性发展态势,充分发挥桥梁纽带作用,在搭建起校企合作的有效平台。

一、集团工作成效显著

(一)机构体系日趋完善

集团发展至今集团领导机构已逐步完善,工作机制不断创新,服务意识不断强化,理事队伍日益壮大。常务理事会充分调动各理事单位的积极性,定期召开常务理事会及集团工作研讨会和经验交流会,并做到信息及时交流与传递;各职能部门之间的工作得到有效组织协调,各职能部门要在理事会的领导下有效地开展工作。

服装职业教育集团网站得到完善。能及时发布国家、省、市有关服装业政策,发布集团相关信息。通过各种媒体不断扩大对集团各理事单位的宣传和推介;建立集团成员之间的互动机制,逐步实行设备、师资、职工教育、信息、技术、教学、实习、生产基地、毕业生就业等方面优势互补。

(二)专业建设效果明显

专业建设是增强职教集团凝聚力的重要纽带。集团自成立之日即按照行业标准、企业发展目标、人才需求为指导优化专业设置,由校企双方共同参与制定培养方案。确定专业培养目标、课程设置、教学内容和实践环节,保证专业发展的适应性。以校企合作为主导的课程改革,改变了以往教学闭门造车的问题,以理论与实践一体化的教学形式推动了教育教学过程,并在以下方面得以体现。

1、在专业教学计划上做了大幅度调整,把原来文化课、专业理论课、专业技能课的比例由4:3:3调整为3:4:4,在教学中突出技能。

2、在教材的使用上,为顺应企业的需求,经过与企业的多次探讨和考证,将以前使用的《服装结构制图》教材更换为现在的《服装制板》教材,并提早将三名教师送到上海专门进修了该课程。结合服装制板课程目前的教学情况来看,达到了预期的教学效果,同时也得到了企业的认可。

3、在企业的大力支持下,进行了工艺教学的改革,直接将企业的生产要求纳入了课堂教学,推出了新的教学标准与要求,提高了专业教学的层次。经过协商,校企共同携手完成了工艺教学的改革。在工艺教学中,理事企业给予了理事学校全力支持,确保了教学质量的提升。如烟台东悦三和服装有限公司、山东舒朗服装服饰有限公司为教学改革提供了款式最新、销路最好的成衣板型与生产工艺制单,以及企业的具体生产标准与要求。学生按照企业的生产模式独立制作完成了产品之后,企业还专门选派技术人员来校对学生的制作进行质量检验与点评。烟台德华服饰有限公司又帮助学生完成了水洗的加工,使学生的单件制作效果达到了企业流水作业的质量要求。

校企双方的密切合作,深化了专业教学改革,构建了全新的人才培养方式。专业建设以龙头学校为试点单位,在成员学校中逐步开展实施。

(三)信息交流不断增进

1、通过走访理事企业,增进校企间的沟通与交流。关注各成员单位的生产、经营、管理、教学等情况,及时统计行业、企业发展信息,人才供需信息,毕业生就业信息,确保职教集团工作的顺利开展。实现了教学环节与工作环节的有效衔接。

2、学校与企业之间通过交流,把自己的科研成果及教学动向及时传递给企业,企业可以在第一时间给予评价与指导。学校进行06级学生毕业设计展示时,充分发挥企业的引导与影响,专程邀请企业领导和技术骨干担任评委。评委们在总结点评时指出,此届学生的毕业作品更加趋于实用性,能够结合市场需求,重款型、重工艺,设计作品受到企业的好评。学生们也由专家的点评中了解了到企业对服装设计应用的立足点与侧重点,也更加注重学习的扎实性,力求全面发展。

信息交流的不断增强使校企合作得到有力保障,保证了问题的及时发现,解决方案的及时制定,措施的有序实施。

(四)实训教学合作共创

1、为进一步推动专业教学,烟台市职教室多次组织了职教集团校企之间进行项目教学法的研究与服装实训教材编写的探讨,多方听取企业的意见,并在一职召开了实训教材探讨暨项目教学法现场观摩会。会上山东舒朗服装服饰有限公司、烟台绮丽浪特服装有限公司、烟台德华服饰有限公司的领导均针对服装实训教材的编写提出了独到的观点与有力的建议。在现场观摩了一职林少晶老师的项目教学法示范课,课上师生围绕一个完整的“项目”工作而共同实施的教学活动,锻炼学生养成主动思考的良好学校习惯,培养了团队协作能力和交流能力,提高了分析和解决问题的能力。整节课突出了项目教学法所具有的实践性、针对性、探究性和职业性,受到了校企专家们的一致好评。

2、根据企业的用人要求,结合服装实践教学的特点,在职教室的带领下,广泛征求企业的意见,结合服装实训的编写方案,围绕企业的生产方式与要求,全面完成了实训教材的编写工作。《服装制作工艺实训》教材在9月已完稿印刷,现正用于服装专业的教学当中。

3、校企业联合,增强学生专业技术技能。校企结合的目的主要是增强学生的专业水平,缩短学生融入企业的时间,减少企业对员工的培训周期,使学校、企业、学生三方同时受益。服装职教集团校企间的项目合作,可以将学生的所学知识及时有效的与实际联系起来,从真正意义上达到理论联系实际,完成校企之间真正的人才对接。为了更好地适应企业的需求,一职依靠服装专业校内实训基地,先后烟台绮丽集团、山东舒朗服装服饰有限公司、烟台东悦三和服装有限公司等企业建立了双方合作的订单联系。通过学校与企业之间两方面的订单联系,使学生经过在校学习三年后,能够达到较高的理论和技能水平,直接顶岗操作,真正达到学以致用,更好地适应企业的生产技术需求。 

(五)文化交流有序开展

11月,烟台服装职教集团实现了两岸职业教育的沟通与交流。经过多方联系,专程请来了台湾辅仁大学的吴继仁博士在一职为全校师生做了精彩的教育讲座,辅仁大学严谨的治学态度、宽广的博爱之心、坚韧不拔的创业精神、敢为人先的创新意识,让学生受到深刻的教育。会后还组织专业教师与吴教授一起就服装职业教育问题进行了教研合作交流。吴教授在来访期间还参观了服装职教集团的部分企业,为服装职教集团的发展感到欣喜。

(六)教育培训不断完善

职教集团既是职业学校的师资库,更是锻造“双师”素质教师的重要平台。理事学校不断输送专业教师到高校深造进修外,更注重让教师深入企业,在实践中积累宝贵的实战经验。同时聘请集团企业中的管理人员、技术人员深入成员学校进行教学指导

1、为提高集团学校的师资力量,山东舒朗服装服饰有限公司在7月份承担了全市服装专业教师的暑期培训工作。舒朗服装服饰有限公司为此做了大量的前期工作,不仅提供了女式套装的板型及面、辅材料,还专派两名技术人员专程到烟台一职进行授课指导,将企业的最新技术与生产要领毫无保留地教给参训的老师,为成员学校培养专业教师达三十余人。

2、在学校面对08年全省、全国的学生技能大赛精心地备战之时,企业还为参赛学生提供了短期见习培训的机会。一职的车丹丹、赵伟、马艺丹三位同学在山东舒朗服装服饰有限公司进行了见习学习,专业技能得到进一步提高。4月份,在济南参加全省服装专业学生技能大赛包揽了一等奖,荣获了第一、二、三名的好成绩。随后,6月份代表山东省在天津参加全国服装专业学生技能大赛时荣获了两个二等奖、一个三等奖的较好成绩。

(七)东西联合办学不断加强

继续发挥东部办学的优势,建构东西联合办学的平台。积极参加一年一度的企业与学校共同参与的集招生、就业等于一体的东西部联合办学洽谈会,努力把东西部联合办学做大做强。为使东西部联合办学能够持久深入,学校下大力气从课程设置、师资配备以及学生的生活福利待遇都作了尽可能的按排。学生可以享受到一千五百元的国家助学金,极大程度地减缓了家庭的经济负担。学习优秀的学生还可以获得学校奖学金。目前已有三届来自西部的学生在这里快乐的学习,健康的成长。

二、问题与对策

服装职教集团目前遇到的主要问题就是金融危机带来的行业危机以及由此产生的服装教育危机针对此次金融危机带对服装职业教育的不利影响,服装职教集团深入集团各理事单位,经过大量的调查研究,现将调研结果总结如下:

(一)对企业的影响

    此次金融危机对贸易加工类企业影响较大,对企业的影响主要表现为企业出口贸易量减少,企业出口定单减少。同时,由于人民币升值,美元贬值,进一步影响了企业的国际贸易。部分中小企业尤其是出口加工类行业,由于金融危机的影响,企业订单锐减,已经濒临倒闭。

    由于订单的减少,企业招工数明显减少,无论是技术研发还是流水线生产的招工数量明显下降。部分企业由于订单的减少,开始精减企业员工,减少员工保有量,减少生产成本,应对危机。

(二)企业应对措施

由于国际贸易量的减少,大多数贸易加工类企业普遍将国际市场为主转为以国内市场为主。同时,国家制定相关政策,如:银行利率下调,鼓励消费,大多数企业将市场瞄准国内。

(三)对学校的影响

    1、学生就业影响   由于企业订单的减少,企业用工需求减少,部分企业甚至已经开始裁员。企业用工需求的减少直接影响到职业类院校毕业生就业。

    2、学校招生影响  职业类院校毕业生就业率的下降,直接影响到职业学校的招生工作。特别是在此次金融危机中受影响较大的贸易加工行业的招生工作受到影响较大。

    3、实训订单影响   由于企业订单减少的影响,企业能够为职业院校提供的实训订单减少。

(四)学校应对措施

 1、就业方面    为了应对金融危机带来的就业危机,集团理事学校方面积极加强引导,鼓励学生出国研修或者高层次进修,推迟就业时间。这样,既解决了就业危机,又提高了自身的技术水平,为迎接行业复苏做好技术储备。

2、招生方面    为了解决职业类院校的招生问题,集团理事学校方面的应对措施主要通过专业教学调整,将以往单纯的技能加工型人才培养,转变为综合性人才培养,增加毕业生综合素质,拉动学校招生。

3、实训订单   实训订单的减少,集团理事学校可以充分发挥职业教育的集团优势,增强学校与集团成员企业的联系,增加定向联系企业数量,解决学校实训订单问题。

4、教育搞活   可以通过多种形式教育形式搞活职业教育。职业教育应当充分发挥技能培训特点,加大社会办学力度,搞活职业教育。通过集团与政府合作,加大社会培训,例如:农民工培训;通过集团内部合作,开展企业员工培训,降低企业成本,搞活职业教育。

5、实训基地建设    在实训基地建设上,一方面,集团通过申请解决部分实训基地建设资金问题;另一方面,充分发挥集团优势,开展校企合作。由于此次危机中,企业员工减少,造成部分设备闲置。可以通过校企合作,建设企业实训生产线。既可以解决学校实训基地问题,又可以降低企业生产成本。

6、保障措施   师资方面    学校教师应当通过多途径的技能进修,提高自身技能水平。发挥集团优势,深入成员企业,提高实训技能。通过继续教育提升教师专业理论水平。校际合作    为应对此次危机,集团应充分发挥优势,加强校际合作,尤其在实训基地建设、社会办学上加大合作力度,共同应对危机。

服装职教集团发展至今围绕教育发展和企业需求开展了大量实际性的工作,为集团更好的发展奠定了坚实的基础。在今后的工作中随着集团不断走向完善,将不断总结经验,更好的发挥集团的作用。

 

 

 

烟台市服装职业教育集团

                        二○○九年六月

责任编辑:admin
版权所有:烟台第一职业中专 烟台经济学校
中心校地址:山东省 烟台市 四马路56号
网站地址:http://fz.ytyz.org
联系方式:0535-6216355 2978166 2978252
鲁ICP备09007635号
Code By Acao,Design By Acao